8月15日，队员们在郯城县展开了第二天的调研。上午八点左右，团队首先乘车来到了郯城县郯城街道的榆林小学。学校的吴老师和戚老师向队员们表示欢迎，队员们参观教学楼完毕后，对老师们进行了访谈，访谈过程中老师们认真详细地回答了队员们的问题。在访谈过程中，老师向队员们解释了当地教师资源不足并且面临多位老教师退休的尴尬现状，讲解了郯城县有关乡村教师政策的演变，同时也对学校的硬件设施表达了看法。访谈结束之后，队员们向老师们表达感谢并与老师们合影留念后，离开了榆林小学。
随后，队员们乘车到达高炉村唐桥小学对该校的一名留守老师进行访谈，老师解答了队员们的一些疑惑和问题，同时还提供了在城乡结合部地区教师资源与周边乡镇相比更加紧缺以及临时代课老师的标准及管理等重要信息。
从在榆林小学和高炉村的唐桥小学所获得的信息来看，各个村镇的基础设施存在一定程度的差距并且都存在老师兼职代课（即除了代自己需要带的科目还要同时教科学、品社等课目）的现象。据了解，榆林小学为县城街道小学，唐桥小学小学的地理位置距县城较近，但两者与周边距城区较近的乡镇相比，仍在教师资源上依旧存在较大差距。
下午，队员们乘车到达了郯城县高峰头镇，见到了当地学区小学的侯老师，通过与侯老师访谈，了解到了当地学区小学与中心小学的师资力量相比极度缺乏，并且年轻老师因为孩子上学、交通等因素影响流动性更强。侯老师在向队员们提供相关信息的同时，另外还提出了很多自己关于乡村教师政策和乡村小学的现状的看法和建议，提出了加大强度扩村并校和校长任期制等一系列新颖重要的见解，通过鲜活生动的事例为团队的进一步调研提供了新的角度。
晚上回到宾馆后，大家集体整理访谈报告，总结了今天一整天的新收获与新发现，在报告中发现，以上三个小学均基础设施存在差距，并且在基础设施方面都存在闲置和浪费的现象，这说明了在多方面因素的影响下，城乡教育水平的差距的缩小仍是一个艰巨的任务。之后队员们根据今天的访谈内容与方向，进一步完善我们的访谈提纲，把之前忽略掉的与县城的距离和村落经济发展水平差异考虑进去，为明天的访谈做准备。
文/图：高凯幸
编辑：彭欢
责编：桑伟林
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